- Editorial:
- PEARSON-PRENTICE HALL
- Matèria:
- PSICOLOGIA
- ISBN:
- 978-84-205-5002-2
- EAN
- 9788420550022
- Enquadernació
- RUSTICA
- Col·lecció:
- DIDACTICA
- Alt:
- 240 Alt
- Ample:
- 172Ample
- Idioma:
- CASTELLANO
El Diagnóstico en Educación es una disciplina orientada al conocimiento, descriptivo o explícito, de una realidad educativa, para explicar o conocer en profundidad la situación de un alumno o un grupo, a través de multitécnicas que permiten detectar el desarrollo personal, académico y social
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DIAGNOSTICO ESCOLAR (TEORIAS,AMBITOS Y TECNICAS). Teoría, ámbitos y técnicas es del autor Iglesias Cortizas, María José y trata de
El Diagnóstico en Educación es una disciplina orientada al conocimiento, descriptivo o explícito, de una realidad educativa, para explicar o conocer en profundidad la situación de un alumno o un grupo, a través de multitécnicas que permiten detectar el desarrollo personal, académico y social
DIAGNOSTICO ESCOLAR (TEORIAS,AMBITOS Y TECNICAS) es un libro del género POLÍTICA, RELIGIÓ I FILOSOFIA de PSICOLOGIA del autor Iglesias Cortizas, María José editado por PEARSON-PRENTICE HALL
DIAGNOSTICO ESCOLAR (TEORIAS,AMBITOS Y TECNICAS) tiene un código de ISBN 978-84-205-5002-2. En este caso se trata de formato paper, pero no disponemos de DIAGNOSTICO ESCOLAR (TEORIAS,AMBITOS Y TECNICAS) en formato ebook.
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