- Editorial:
- AMARU
- Año de edición:
- 2015
- Materia:
- PEDAGOGIA
- ISBN:
- 978-84-8196-363-2
- EAN
- 9788481963632
- Páginas:
- 372
- Colección:
- MUSICOLOGIA HOY
- Alto:
- 240 Alto
- Ancho:
- 170Ancho
- Idioma:
- CASTELLANO
Este libro supone el tercer volumen de la colección Musicología Hoy y contiene investigaciones que vinculan la educación musical con manifestaciones populares y los medios audiovisuales. Entre sus páginas podremos encontrar estudios de profesionales de la enseñanza de la música que atañen a todos los niveles, desde los más elementales hasta los universitarios, que sirven para desgranar aspectos metodológicos dentro de una pedagogía musical que mira al futuro con entusiasmo.
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DIDÁCTICA A TRAVES DE LA CANCIÓN POPULAR Y MEDIOS AUDIOVISUALES. Nuevas Perspectivas Pedagógicas para la Educación Musical es del autor Montoya Rubio, Juan Carlos y trata de
Este libro supone el tercer volumen de la colección Musicología Hoy y contiene investigaciones que vinculan la educación musical con manifestaciones populares y los medios audiovisuales. Entre sus páginas podremos encontrar estudios de profesionales de la enseñanza de la música que atañen a todos los niveles, desde los más elementales hasta los universitarios, que sirven para desgranar aspectos metodológicos dentro de una pedagogía musical que mira al futuro con entusiasmo.
DIDÁCTICA A TRAVES DE LA CANCIÓN POPULAR Y MEDIOS AUDIOVISUALES es un libro del género POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA de PEDAGOGIA del autor Montoya Rubio, Juan Carlos editado por AMARU en el año 2015.
DIDÁCTICA A TRAVES DE LA CANCIÓN POPULAR Y MEDIOS AUDIOVISUALES tiene un código de ISBN 978-84-8196-363-2 y consta de 372 Páginas. En este caso se trata de formato papel, pero no disponemos de DIDÁCTICA A TRAVES DE LA CANCIÓN POPULAR Y MEDIOS AUDIOVISUALES en formato ebook.
Disponemos también de otros títulos del autor Montoya Rubio, Juan Carlos que podemos encontrar en nuestra tienda online de libros además de DIDÁCTICA A TRAVES DE LA CANCIÓN POPULAR Y MEDIOS AUDIOVISUALES. Nuevas Perspectivas Pedagógicas para la Educación Musical
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