- Editorial:
- PUBLICACIONS I EDICIONS DE LA UNIVERSITA
- Año de edición:
- 2019
- ISBN:
- 978-84-9168-252-3
- EAN
- 9788491682523
- Páginas:
- 234
- Colección:
- PEDAGOGIES UB
La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.
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Aprender a participar en los centros de secundaria. Inclusión y calidad democrática es del autor SIMÓ GIL, NURIA/SOLER MATA, JOAN/ISABEL CARRILLO FLORES y trata de
La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.
Aprender a participar en los centros de secundaria del autor SIMÓ GIL, NURIA editado por PUBLICACIONS I EDICIONS DE LA UNIVERSITA en el año 2019.
Aprender a participar en los centros de secundaria tiene un código de ISBN 978-84-9168-252-3 y consta de 234 Páginas. En este caso se trata de formato papel, pero no disponemos de Aprender a participar en los centros de secundaria en formato ebook.
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