- Editorial:
- PUBLICACIONS I EDICIONS DE LA UNIVERSITA
- Year of edition:
- 2019
- ISBN:
- 978-84-9168-252-3
- EAN
- 9788491682523
- pages:
- 234
- Collection:
- PEDAGOGIES UB
La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.
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Aprender a participar en los centros de secundaria. Inclusión y calidad democrática is from the author SIMÓ GIL, NURIA/SOLER MATA, JOAN/ISABEL CARRILLO FLORES and try
La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.
Aprender a participar en los centros de secundaria from the author SIMÓ GIL, NURIA edited by PUBLICACIONS I EDICIONS DE LA UNIVERSITA in the year 2019.
Aprender a participar en los centros de secundaria has an ISBN code 978-84-9168-252-3 and consists of 234 pages. In this case it is format paper, but we don't have Aprender a participar en los centros de secundaria in format ebook.
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