- Numéro de collection
- 00
- Éditorial:
- SILEX
- Année d'édition:
- 2022
- La matière:
- MUSIQUE
- ISBN:
- 978-84-19077-72-1
- EAN
- 9788419077721
- pages:
- 328
- Obligatoire
- RUSTICA
- Collection:
- Sílex Universidad
- Haute:
- 215 Haute
- Largeur:
- 140Largeur
- langage:
- CASTELLANO
En el presente volumen está dedicado a la investigación en educación y formación musical. El enfoque competencial que protagoniza la LOMLOE es el nexo de unión de este libro, compuesto por catorce capítulos que se dirigen a muy diversos ámbitos, instituciones y etapas educativas. De esta forma, se abordan y están presentes referencias a la enseñanza, en general, y a la didáctica de la música, en particular, en Educación Primaria, Secundaria, escuela de música, conservatorio y universidad.
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La educación y formación musical en el siglo xxi. ¿Somos competentes para el enfoque competencial? est de l'auteur de la Ossa Martínez, Marco Antonio et essaye
En el presente volumen está dedicado a la investigación en educación y formación musical. El enfoque competencial que protagoniza la LOMLOE es el nexo de unión de este libro, compuesto por catorce capítulos que se dirigen a muy diversos ámbitos, instituciones y etapas educativas. De esta forma, se abordan y están presentes referencias a la enseñanza, en general, y a la didáctica de la música, en particular, en Educación Primaria, Secundaria, escuela de música, conservatorio y universidad.
La educación y formación musical en el siglo xxi c'est un livre du genre ART, ARCHITECTURE, CINÉMA ET PHOTOGRAPHIE de MUSIQUE de l'auteur de la Ossa Martínez, Marco Antonio édité par SILEX dans l'année 2022.
La educación y formación musical en el siglo xxi a un code ISBN 978-84-19077-72-1 et se compose de 328 pages. Dans ce cas c'est le format papier, mais nous n'avons pas La educación y formación musical en el siglo xxi au format ebook.
Nous avons aussi d'autres titres de l'auteur de la Ossa Martínez, Marco Antonio que l'on peut retrouver dans notre librairie en ligne en plus de La educación y formación musical en el siglo xxi. ¿Somos competentes para el enfoque competencial?
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