El esfuerzo por incorporar diversas tecnologías al aprendizaje de las denominadas "asignaturas STEAM" en las primeras etapas educativas es global. En el sector educativo, nos encontramos con el gran reto de formar y capacitar a quienes han de afrontar con éxito la Cuarta Revolución Industrial. Aquella que en palabras de Klaus Schawab, fundador y director general del Foro Económico Mundial, tendrá una "escala, alcance y complejidad" y una capacidad transformadora "distinta a cualquier cosa que el género humano haya experimentado antes". En este libro se recogen los primeros resultados del proyecto europeo STEAM-UpGrade (STEAM-UpGrade, Upgrading pre- and in-service teacherÆ digital skill with online STEAM hands-on training module, 2021-2023), en el que participan varias universidades europeas: España (Universidad Rey Juan Carlos), Estonia (Universidad de Tallin), Finlandia (Universidad de Jyäskylä), Noruega (Universidad de Stavanger) y Austria (Universidad Johannes Kepler). Hemos querido hacer públicos nuestros primeros trabajos y desarrollos, ya que entendemos pueden ser de utilidad para educadores, profe
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El esfuerzo por incorporar diversas tecnologías al aprendizaje de las denominadas "asignaturas STEAM" en las primeras etapas educativas es global. En el sector educativo, nos encontramos con el gran reto de formar y capacitar a quienes han de afrontar con éxito la Cuarta Revolución Industrial. Aquella que en palabras de Klaus Schawab, fundador y director general del Foro Económico Mundial, tendrá una "escala, alcance y complejidad" y una capacidad transformadora "distinta a cualquier cosa que el género humano haya experimentado antes". En este libro se recogen los primeros resultados del proyecto europeo STEAM-UpGrade (STEAM-UpGrade, Upgrading pre- and in-service teacherÆ digital skill with online STEAM hands-on training module, 2021-2023), en el que participan varias universidades europeas: España (Universidad Rey Juan Carlos), Estonia (Universidad de Tallin), Finlandia (Universidad de Jyäskylä), Noruega (Universidad de Stavanger) y Austria (Universidad Johannes Kepler). Hemos querido hacer públicos nuestros primeros trabajos y desarrollos, ya que entendemos pueden ser de utilidad para educadores, profe
Robótica y Tecnologías Emergentes aplicadas a la Innovación Educativa es un libro del género DRET del autor San Martín, José editado por DYKINSON en el año 2021.
Robótica y Tecnologías Emergentes aplicadas a la Innovación Educativa tiene un código de ISBN 978-84-1377-992-8 y consta de 141 Pàgines. En este caso se trata de formato paper, pero no disponemos de Robótica y Tecnologías Emergentes aplicadas a la Innovación Educativa en formato ebook.
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