Johann Heinrich Pestalozzi, Francisco Giner de los Ríos, Manuel Bartolomé Cossío, María Montessori, John Dewey, Célestin Freinet, Alexander Sutherland Neill, Paulo Freire, son algunos de los pensadores
y máximos referentes intelectuales y morales de la cultura educativa,
pioneros que han sentado las bases, ideas y estrategias de los sistemas
educativos actuales en todo el mundo, precursores que abrieron camino a
nuevas experiencias pedagógicas. En esta obra diversos investigadores
docentes abordan su estudio y su divulgación. Sus ideas, pensamientos y
propuestas desfilan ante nosotros para trascender su propio contenido e
invitarnos a la tarea de seguir sus pasos en la lucha por instaurar una
pedagogía que tenga al ser humano y sus inalienables derechos como punto
de partida y, a la vez meta de todos sus esfuerzos, para conseguir unas
bases educativas sólidas y consistentes en nuestra sociedad.
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Johann Heinrich Pestalozzi, Francisco Giner de los Ríos, Manuel Bartolomé Cossío, María Montessori, John Dewey, Célestin Freinet, Alexander Sutherland Neill, Paulo Freire, son algunos de los pensadores
y máximos referentes intelectuales y morales de la cultura educativa,
pioneros que han sentado las bases, ideas y estrategias de los sistemas
educativos actuales en todo el mundo, precursores que abrieron camino a
nuevas experiencias pedagógicas. En esta obra diversos investigadores
docentes abordan su estudio y su divulgación. Sus ideas, pensamientos y
propuestas desfilan ante nosotros para trascender su propio contenido e
invitarnos a la tarea de seguir sus pasos en la lucha por instaurar una
pedagogía que tenga al ser humano y sus inalienables derechos como punto
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Trazos de Pedagogía Contemporánea é um livro do gênero POLÍTICA, RELIGIÃO E FILOSOFIA de FILOSOFIA do autor Corchuelo-Fernández, Celia editado por TREA EDICIONES no ano 2020.
Trazos de Pedagogía Contemporánea tem um código ISBN 978-84-17987-93-0 e consiste em 144 Páginas. Neste caso, é o formato papel, mas não temos Trazos de Pedagogía Contemporánea em formato ebook.
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