Claro e seguido 3. Comprensión escrita. Un enfoque comunicativo na didáctica da lingua

Claro e seguido 3. Comprensión escrita. Un enfoque comunicativo na didáctica da lingua é do autor Muñoz Saá, Begoña;Sarmiento Macías, María Xesús;Alonso Pintos, Serafín e tentar

"Claro e seguido" é unha proposta metodolóxica para desenvolver as habilidades lingüísticas básicas (escoitar, falar, ler e escribir) que  lle permitan ao alumnado mellorar a súa competencia comunicativa. Unha proposta que quere ser polivalente, en canto que inclúe máis de duascentas actividades para que o profesorado escolla ou adapte aquelas que máis se axeiten ao seu estilo docente e ao seu contexto académico particular (secundaria obrigatoria, agrupamentos específicos, obradoiros de comunicación, obradoiros de expresión escrita, educación de adultos...). Con todo, este material non foi deseñado como un conxunto de actividades illadas, senón como un método  de ensino-aprendizaxe que responde a unha orientación programática da  área de lingua focalizada nos procedementos, que entende a asimilación de contidos lingüísticos non como un fin en si mesmo, senón como un medio para acadar ou mellorar a competencia comunicativa. "Claro e seguido" preséntase en catro cadernos: «Comprensión oral», «Expresión oral», «Comprensión escrita» e «Expresión escrita», deseñados con idéntica estrutura expositiva.