Lenguaje musical 1 (Diaula)

Le manuel de Lenguaje musical 1 (Diaula) ça vient de l'éditeur DINSIC PUBLIC..

Educación del oído: trabajo melódico, trabajo armónico, trabajo tímbrico, trabajo estructural.
 Educación rítmica: práctica de la pulsación marcada con un gesto corto  i preciso. Las figuras serán representadas mediante la improvisación y el trabajo sensorial.
 Lectura de notas.
 Improvisación melódica: improvisación libre, con construcción de frases suspensivas y conclusivas. Combinación de los diferentes sonidos estudiados.
 Improvisación rítmica: improvisación libre con o sin concreción de un número determinado de pulsaciones. Invención de frases de 4 ó 8 pulsaciones utilizando distintas fórmulas rítmicas establecidas. Composición: creación de pequeños fragmentos musicales con todos los elementos conocidos. Es muy importante que los alumnos sepan cantar sus propias composiciones.
 Educación de la voz: vigilando la posición, la respiración y la articulación individual, buscando un sonido nítido, equilibrado y musical en el conjunto del grupo de clase.
 Canto coral.
 Audición: se conocen las obras fundamentales de la literatura musical.  Como elemento de descubrimiento práctico del lenguaje, se utiliza en la lectura, los dictados y el análisis.
 Lectura musical: lectura rítmica, afinación, análisis e interpretación  de memoria.
 Memoria: desarrollada desde el análisis, como soporte para la interpretación.
 Transporte.
 El espacio de juego: pretende desvelar la curiosidad, el entretenimienyo y la participación individual y en grupo.