La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en su preámbulo los principios fundamentales centrados en proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos (...), para que alcancen el mayor desarrollo posible de todas sus capacidades, tanto individudales, como sociales, intelectuales, culturales y emocionales (...) de manera que la responsabilidad de los resultados (..) no sólo recaiga sobre él (alumnado), sino también sobre sus familias...(Decreto 39/2008, 4 de abril, del Consell, sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado personal de administracion y servicios). El objetivo del libro es contribuir a este compromiso compartido con las familias, adaptando la tecnología cognitivo-conductual pertinente a niveles de concreción lúdicos. A través del juego de la Oca se pretende que los niños aprendan a resolver sus problemas de una manera asertiva, el desarrollo de su autoconocimiento (autoconcepto), autocontrol y empatía. En ese sentido, cada “instrucción”, que figura en las cartas adicionales, ayuda a conseguir la meta desde cada una de las posiciones críticas (”laberinto”, “posada”, “cárcel”, “pozo” o “calavera”), mejorando las conductas prosociales.
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La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en su preámbulo los principios fundamentales centrados en proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos (...), para que alcancen el mayor desarrollo posible de todas sus capacidades, tanto individudales, como sociales, intelectuales, culturales y emocionales (...) de manera que la responsabilidad de los resultados (..) no sólo recaiga sobre él (alumnado), sino también sobre sus familias...(Decreto 39/2008, 4 de abril, del Consell, sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado personal de administracion y servicios). El objetivo del libro es contribuir a este compromiso compartido con las familias, adaptando la tecnología cognitivo-conductual pertinente a niveles de concreción lúdicos. A través del juego de la Oca se pretende que los niños aprendan a resolver sus problemas de una manera asertiva, el desarrollo de su autoconocimiento (autoconcepto), autocontrol y empatía. En ese sentido, cada “instrucción”, que figura en las cartas adicionales, ayuda a conseguir la meta desde cada una de las posiciones críticas (”laberinto”, “posada”, “cárcel”, “pozo” o “calavera”), mejorando las conductas prosociales.
PROGRAMA PARA LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN COMPETENCIAS ADAPTATIVAS MEDIANTE LA ESCENIFICACIÓN LECTORA A TRAVÉS DEL JUEGO de l'auteur JOSÉ LUIS DEL RÍO GASCÓN édité par EDITORIAL ECU dans l'année 2013.
PROGRAMA PARA LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN COMPETENCIAS ADAPTATIVAS MEDIANTE LA ESCENIFICACIÓN LECTORA A TRAVÉS DEL JUEGO a un code ISBN 9788499480701 et se compose de 66 pages. Dans ce cas c'est le format ebook, mais nous n'avons pas PROGRAMA PARA LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN COMPETENCIAS ADAPTATIVAS MEDIANTE LA ESCENIFICACIÓN LECTORA A TRAVÉS DEL JUEGO au format papier.
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