- Editorial:
- KRK EDICIONES
- Año de edición:
- 1992
- Materia:
- LIBRO DE TEXTO
- ISBN:
- 978-84-88034-08-3
- EAN
- 9788488034083
- Páginas:
- 126
- Colección:
- DIAS DE DIARIO
- Alto:
- 210 Alto
- Ancho:
- 150Ancho
- Idioma:
- CASTELLANO
La impartición de un curso exige al profesorado un esfuerzo importante de actualización y sistematización del que, con frecuencia, sólo se benefician directamente los participantes inmediatos en el mismo. Para que esto no sea siempre así y para incentivar de alguna forma ese esfuerzo, el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo ha visto conveniente dar una mayor difusión a las aportaciones que el profesorado realiza en el ciclo de Doctorado.
En primer lugar, se describen las características de un modelo de evaluación basado en la perspectiva etnográfica.
En el capítulo segundo se expone una metodología de análisis y evaluación de las organizaciones dirigida a conocer esos aspectos simbólicos no formales: la auditoria de la cultura organizacional.
En el tercero se describe la investigación-acción como una vía clara y eficaz de evaluación de la tarea docente.
Finalmente, se plantean diversos problemas teórico-prácticos relacionados con el proceso de evaluación en el área de Didáctica de la Lengua.
Texto incluído en la presentación del libro Perspectivas en la evaluación del sistema educativo.
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Perspectivas en la evaluación del sistema educativo es del autor Blasco Sánchez, Baldomero/Cabo, MªRosa y trata de
La impartición de un curso exige al profesorado un esfuerzo importante de actualización y sistematización del que, con frecuencia, sólo se benefician directamente los participantes inmediatos en el mismo. Para que esto no sea siempre así y para incentivar de alguna forma ese esfuerzo, el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo ha visto conveniente dar una mayor difusión a las aportaciones que el profesorado realiza en el ciclo de Doctorado.
En primer lugar, se describen las características de un modelo de evaluación basado en la perspectiva etnográfica.
En el capítulo segundo se expone una metodología de análisis y evaluación de las organizaciones dirigida a conocer esos aspectos simbólicos no formales: la auditoria de la cultura organizacional.
En el tercero se describe la investigación-acción como una vía clara y eficaz de evaluación de la tarea docente.
Finalmente, se plantean diversos problemas teórico-prácticos relacionados con el proceso de evaluación en el área de Didáctica de la Lengua.
Texto incluído en la presentación del libro Perspectivas en la evaluación del sistema educativo.
Perspectivas en la evaluación del sistema educativo es un libro del género FORMACIÓN Y ESCOLAR de LIBRO DE TEXTO del autor Blasco Sánchez, Baldomero editado por KRK EDICIONES en el año 1992.
Perspectivas en la evaluación del sistema educativo tiene un código de ISBN 978-84-88034-08-3 y consta de 126 Páginas. En este caso se trata de formato papel, pero no disponemos de Perspectivas en la evaluación del sistema educativo en formato ebook.
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