En muchos centros educativos, hablar de convivencia equivale a hablar de conflicto: situaciones urgentes que parecen exigir respuestas inmediatas. Detrás de muchos de estos conflictos hay una falta de sentimiento de comunidad y de condiciones que favorezcan la participación cotidiana del alumnado y del profesorado. El enfoque restaurativo propone trabajar la convivencia desde el d¡a a d¡a del aula y del centro, poniendo el acento en la prevención y, cuando aparece el conflicto, en una gestión que cuida las relaciones, favorece el aprendizaje y reduce la probabilidad de que se repita. Este libro explica qué implica trabajar desde el enfoque restaurativo y qué cambio de mirada propone para la práctica educativa. Está dirigido a docentes de aula, equipos directivos, orientadores y otros profesionales de la educación que buscan herramientas para transformar la convivencia. El lector encontrará fundamentos, herramientas prácticas para el aula y el centro, ejemplos concretos y propuestas para reflexionar y llevar a la práctica las ideas que se presentan. Todo ello desde el cuidado de las relaciones y desde una responsabilidad activa que ayuda a aprender de lo que ocurre. El enfoque restaurativo se presenta aqu¡ como un marco que da sentido y coherencia a muchas prácticas que ya existen en los centros, como los programas de alumnado ayudante y mediador, la tutor¡a entre iguales o la educación social y emocional, integrándolas en un proyecto común de convivencia.
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En muchos centros educativos, hablar de convivencia equivale a hablar de conflicto: situaciones urgentes que parecen exigir respuestas inmediatas. Detrás de muchos de estos conflictos hay una falta de sentimiento de comunidad y de condiciones que favorezcan la participación cotidiana del alumnado y del profesorado. El enfoque restaurativo propone trabajar la convivencia desde el d¡a a d¡a del aula y del centro, poniendo el acento en la prevención y, cuando aparece el conflicto, en una gestión que cuida las relaciones, favorece el aprendizaje y reduce la probabilidad de que se repita. Este libro explica qué implica trabajar desde el enfoque restaurativo y qué cambio de mirada propone para la práctica educativa. Está dirigido a docentes de aula, equipos directivos, orientadores y otros profesionales de la educación que buscan herramientas para transformar la convivencia. El lector encontrará fundamentos, herramientas prácticas para el aula y el centro, ejemplos concretos y propuestas para reflexionar y llevar a la práctica las ideas que se presentan. Todo ello desde el cuidado de las relaciones y desde una responsabilidad activa que ayuda a aprender de lo que ocurre. El enfoque restaurativo se presenta aqu¡ como un marco que da sentido y coherencia a muchas prácticas que ya existen en los centros, como los programas de alumnado ayudante y mediador, la tutor¡a entre iguales o la educación social y emocional, integrándolas en un proyecto común de convivencia.
Convivir en positivo it is a book of the genre POLITICS, RELIGION AND PHILOSOPHY de SELF HELP from the author Vicenç Rul·lan edited by NARCEA in the year 2026.
Convivir en positivo has an ISBN code 978-84-277-3363-3 and consists of 224 pages. In this case it is format paper, but we don't have Convivir en positivo in format ebook.
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