PENSAR PARA APRENDER EN EL AULA
PENSAR PARA APRENDER EN EL AULA Swartz, Robert J.
Nº Col·lecció
29
Editorial:
SM
Any d'edició:
2019
Matèria:
PEDAGOGIA
ISBN:
978-84-9107-893-7
EAN
9788491078937
Pàgines:
384
Enquadernació
RUSTICA
Col·lecció:
BIBLIOTECA INNOVACIóN EDUCATIVA
Alt:
240 Alt
Ample:
170Ample
Idioma:
CASTELLANO

Esta obra es un conjunto de lecciones reales en las que docentes formados en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) enseñan a sus alumnos a ser buenos pensadores. Para ello, previamente estructuran el aula en grupos de pensamiento colaborativo y les proporcionan un andamiaje de preguntas abiertas .Después, van guiando a los alumnos, poco a poco, en el uso de organizadores gráficos, les motivan a buscar y seleccionar información por ellos mismos, expresarla por escrito y pensar en su pensamiento. De este modo, lograrán que se acostumbren a utilizar estas estrategias con destreza,  a desarrollar el hábito de la reflexión profunda ante cualquier situación conflictiva de la vida y a solventarla de manera eficaz. Al igual que ellos, todos podemos sumarnos a este movimiento de aprendizaje activo a través del TBL. El libro incluye una tarjeta con organizadores gráficos.

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PENSAR PARA APRENDER EN EL AULA. Lecciones de aprendizaje basado en pensamiento (TBL) educación es del autor Swartz, Robert J. y trata de

Esta obra es un conjunto de lecciones reales en las que docentes formados en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) enseñan a sus alumnos a ser buenos pensadores. Para ello, previamente estructuran el aula en grupos de pensamiento colaborativo y les proporcionan un andamiaje de preguntas abiertas .Después, van guiando a los alumnos, poco a poco, en el uso de organizadores gráficos, les motivan a buscar y seleccionar información por ellos mismos, expresarla por escrito y pensar en su pensamiento. De este modo, lograrán que se acostumbren a utilizar estas estrategias con destreza,  a desarrollar el hábito de la reflexión profunda ante cualquier situación conflictiva de la vida y a solventarla de manera eficaz. Al igual que ellos, todos podemos sumarnos a este movimiento de aprendizaje activo a través del TBL. El libro incluye una tarjeta con organizadores gráficos.

PENSAR PARA APRENDER EN EL AULA es un libro del género POLÍTICA, RELIGIÓ I FILOSOFIA de PEDAGOGIA del autor Swartz, Robert J. editado por SM en el año 2019.

PENSAR PARA APRENDER EN EL AULA tiene un código de ISBN 978-84-9107-893-7 y consta de 384 Pàgines. En este caso se trata de formato paper, pero no disponemos de PENSAR PARA APRENDER EN EL AULA en formato ebook.

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