Organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados. Mejora el proceso de aprendizaje

Organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados. Mejora el proceso de aprendizaje es del autor Rodríguez García, Pedro Luis y trata de

Teniendo en cuenta las evidencias científicas e investigaciones presentamos el Método de organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados como medio para optimizar la adquisición de los diferentes tipos de aprendizajes. Se abordan los principales contenidos de aprendizaje, centrados en el conocimiento del propio cuerpo, del aparato locomotor y su relación con el movimiento, el ejercicio físico y el deporte, así como los principales aprendizajes que determinan la adquisición de hábitos de salud y vida activa, tales como la higiene corporal, higiene postural,  alimentación saludable, etc.