Programa HEBE. Una propuesta de acción tutorial para 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria
Programa HEBE. Una propuesta de acción tutorial para 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria Santana Vega, Lidia E.
Editorial:
PIRAMIDE
Ano de edição:
2023
ISBN:
978-84-368-4807-6
EAN
9788436848076
Páginas:
304
Obrigatório
RUSTICA
Coleção:
Ojos Solares - Programas
Alto:
230 Alto
Largura:
155Largura
Idioma:
CASTELLANO

El Programa Hebe es una herramienta de trabajo para el profesorado y los profesionales de la orientación. El programa está pensado para ser  aplicado de manera flexible; por razones didácticas los bloques y unidades aparecen secuenciadas de una forma determinada, pero, si se estima conveniente, puede aplicarse en otro orden. En el programa se parte de la construcción de la propia identidad y se ofrece al alumnado una visión de las posibilidades del sistema educativo y su relación con el mercado laboral. En última instancia se pretende facilitar la toma de decisiones del alumnado, así como fomentar su autonomía y capacidad de elección en la construcción de su propio proyecto de vida, desde una perspectiva reflexiva y madura. El programa se desarrolla desde el currículo escolar; la pretensión es  que, en la medida de lo posible, se integre dentro del mismo. La metodología propuesta fomenta la participación y la autonomía del alumnado en su proceso de aprendizaje y orientación. De una manera activa, dinámica y motivadora se intenta que el alumnado aprenda a ser  persona, a convivir de manera pacífica con sus iguales, aprenda a comportarse de forma responsable en los diferentes entornos (escolar, familiar, medioambiental), y aprenda a tomar decisiones con madurez de  criterio para diseñar su proyecto de vida.

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Programa HEBE. Una propuesta de acción tutorial para 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria é do autor Santana Vega, Lidia E. e tentar

El Programa Hebe es una herramienta de trabajo para el profesorado y los profesionales de la orientación. El programa está pensado para ser  aplicado de manera flexible; por razones didácticas los bloques y unidades aparecen secuenciadas de una forma determinada, pero, si se estima conveniente, puede aplicarse en otro orden. En el programa se parte de la construcción de la propia identidad y se ofrece al alumnado una visión de las posibilidades del sistema educativo y su relación con el mercado laboral. En última instancia se pretende facilitar la toma de decisiones del alumnado, así como fomentar su autonomía y capacidad de elección en la construcción de su propio proyecto de vida, desde una perspectiva reflexiva y madura. El programa se desarrolla desde el currículo escolar; la pretensión es  que, en la medida de lo posible, se integre dentro del mismo. La metodología propuesta fomenta la participación y la autonomía del alumnado en su proceso de aprendizaje y orientación. De una manera activa, dinámica y motivadora se intenta que el alumnado aprenda a ser  persona, a convivir de manera pacífica con sus iguales, aprenda a comportarse de forma responsable en los diferentes entornos (escolar, familiar, medioambiental), y aprenda a tomar decisiones con madurez de  criterio para diseñar su proyecto de vida.

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