Enseñar el conflicto. Perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrátic

Enseñar el conflicto. Perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrátic é do autor Ortega Sánchez, Delfín/ Castellví Mata, Jordi e tentar

En Conflictos: Ense?ar ciencias sociales para una educación en cultura  democrática y justicia social, profundizamos en la dinámica de los conflictos a través de la ense?anza de las ciencias sociales, reconociendo su naturaleza multifacética y sus contornos a menudo difusos. Valoramos el conflicto como la disrupción de lo común, examinando cómo los conflictos personales e interpersonales pueden servir como catalizadores para el cambio y como indicadores de la necesidad de transformaciones sociales, avanzando hacia la ruptura de estereotipos y prejuicios, la perspectiva de género, la diversidad cultural, y el pensamiento decolonial. Discutimos, por un lado, el conflicto y la violencia, y su fuerza destructiva, en la forma de guerras y terrorismo, y conflictos territoriales o fronterizos. Por el  otro, la resolución de conflictos y la empat¡a, que son vitales en la  educación para la paz, promoviendo la comprensión, la cooperación y la creación de contra-relatos. Además, nos planteamos la relación entre conflicto y arte. El pensamiento creativo nos ayuda a visibilizar y discutir estos conflictos, y proponer solu