El enfoque multidisciplinar de las distintas transiciones en el ámbito universitario ha llevado al equipo de investigación TRALS (Transiciones Académicas y Laborales) de la Universidad de Barcelona a liderar una publicación con nuevas reflexiones y evidencias en busca de soluciones a diferentes y urgentes problemas. Esta compilación ofrece fundamentos teóricos y metodológicos que ayudarán a la investigación acerca de las, hoy, complejas trayectorias académicas en la universidad del siglo xxi. Aportaciones desde las perspectivas psicológica, sociológica y educativa abren el camino para abordar varios tipos de enfoques e investigaciones, en la actualidad de gran interés dada la globalización de la educación superior; por ejemplo, el impacto de las políticas institucionales, la necesidad de analizar las trayectorias del alumnado en todas sus dimensiones, la profundización en distintos factores explicativos del abandono o la graduación, la búsqueda de soluciones académicas y paraacadémicas para conseguir la persistencia, el influjo de variables intrapersonales y contextuales o la atención a la voz de los implicados al reflexionar sobre sus propias trayectorias. La obra continúa con aportaciones experienciales que muestran algunos factores de riesgo y posibles soluciones inclusivas y de orientación profesional integrada.
Este compendio de opiniones de profesionales, altamente cualificados, puede ser de utilidad para plantear investigaciones y ensayos en la misma línea, con el ánimo de mejorar los sistemas de retención en el sistema de la educación superior.
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El enfoque multidisciplinar de las distintas transiciones en el ámbito universitario ha llevado al equipo de investigación TRALS (Transiciones Académicas y Laborales) de la Universidad de Barcelona a liderar una publicación con nuevas reflexiones y evidencias en busca de soluciones a diferentes y urgentes problemas. Esta compilación ofrece fundamentos teóricos y metodológicos que ayudarán a la investigación acerca de las, hoy, complejas trayectorias académicas en la universidad del siglo xxi. Aportaciones desde las perspectivas psicológica, sociológica y educativa abren el camino para abordar varios tipos de enfoques e investigaciones, en la actualidad de gran interés dada la globalización de la educación superior; por ejemplo, el impacto de las políticas institucionales, la necesidad de analizar las trayectorias del alumnado en todas sus dimensiones, la profundización en distintos factores explicativos del abandono o la graduación, la búsqueda de soluciones académicas y paraacadémicas para conseguir la persistencia, el influjo de variables intrapersonales y contextuales o la atención a la voz de los implicados al reflexionar sobre sus propias trayectorias. La obra continúa con aportaciones experienciales que muestran algunos factores de riesgo y posibles soluciones inclusivas y de orientación profesional integrada.
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Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad c'est un livre du genre FORMATION ET ÉCOLE de CAHIER DE TEXTE de l'auteur FIGUERA GAZO,PILAR édité par LAERTES dans l'année 2019.
Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad a un code ISBN 978-84-16783-87-8 et se compose de 295 pages. Dans ce cas c'est le format papier, mais nous n'avons pas Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad au format ebook.
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