Aquest llibre presenta un conjunt d'experiències d'educació literària portades a terme en aules de secundària i organitzades com a projectes de treball. S'hi defensa que el moll de l'os de l'educació literària és promoure els processos d'interpretació a través de la parla i l'escriptura de gèneres diversos. Els diversos capítols mostren de cada experiència el disseny de la intervenció (relacionant en alguns casos literatura i cinema) i el seu desenvolupament a l'aula, incloent-hi consideracions diverses sobre dificultats, reptes i troballes que experimenten tant els alumnes com el docent. Encapçala l'obra una introducció on l'autor defensa un model de projecte que convisqui amb pràctiques tradicionals i senzilles també necessàries a l'escola, advertint de la deriva que pot tenir el treball per projectes cap a una pràctica en realitat rutinària i de simple aplicació d'un guió preestablert. Destaca així mateix la necessitat de veure el projecte com a punt de partida per a noves maneres de treballar i com a punt d'arribada del procés reflexiu i de desenvolupament professional del docent. El pròleg és de Gemma Lluch, experta en educació literària i catedràtica de la Universitat de València.
-5%
Before:10,00 €
After:9,50 €
VAT included
Aquest llibre presenta un conjunt d'experiències d'educació literària portades a terme en aules de secundària i organitzades com a projectes de treball. S'hi defensa que el moll de l'os de l'educació literària és promoure els processos d'interpretació a través de la parla i l'escriptura de gèneres diversos. Els diversos capítols mostren de cada experiència el disseny de la intervenció (relacionant en alguns casos literatura i cinema) i el seu desenvolupament a l'aula, incloent-hi consideracions diverses sobre dificultats, reptes i troballes que experimenten tant els alumnes com el docent. Encapçala l'obra una introducció on l'autor defensa un model de projecte que convisqui amb pràctiques tradicionals i senzilles també necessàries a l'escola, advertint de la deriva que pot tenir el treball per projectes cap a una pràctica en realitat rutinària i de simple aplicació d'un guió preestablert. Destaca així mateix la necessitat de veure el projecte com a punt de partida per a noves maneres de treballar i com a punt d'arribada del procés reflexiu i de desenvolupament professional del docent. El pròleg és de Gemma Lluch, experta en educació literària i catedràtica de la Universitat de València.
Projectes per aprendre literatura: interpretació i creativitat a l'aula it is a book of the genre NARRATIVE from the author Fontich Vicens, Xavier edited by UAB in the year 2020.
Projectes per aprendre literatura: interpretació i creativitat a l'aula has an ISBN code 978-84-490-8968-8 and consists of 116 pages. In this case it is format paper, but we don't have Projectes per aprendre literatura: interpretació i creativitat a l'aula in format ebook.
23,00 € 21,85 €
19,90 € 18,91 €
17,90 € 17,01 €
21,90 € 20,81 €
11,00 € 10,45 €
23,00 € 21,85 €
Get our New Releases Bulletin
Responsible for the treatment: Serlogal 2.0 S.L.; Contact: protecciondatos@serlogal.com
Recipients: Data transfers to companies outside our group are not foreseen.
Rights: Access, Rectification, Limitation, Opposition and Portability.
Detailed information can be consulted in our Privacy Policy....